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部编版《少年正是读书时》最新课件优质课下载
少年正是 读书时
导入
今天我们的生活方式和生活节奏都发生了很大变化，信息爆炸，知识激增，学习压力越来越大，很多人都感觉没有时间也没有耐心来阅读，殊不知语文学习得法于课内得益于课外，每天拿出一点点时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质，苏轼诗云：“腹有诗书气自华”，莎士比亚也曾说：“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，可见阅读的重要性非同一般。
学习目标
一、知识与能力：
1.培养学生搜集资料、筛选信息的能力。
2.借助收集资料交流讨论等形式，培养自主探究、团队合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，体验合作与成功的喜悦。
二、过程与方法：
1.培养学生讲故事、演讲等形式的口语表达能力。
2.寻找适合自己的读书方式和方法。
三、情感、态度和价值观：
认识读书的重要意义，培养、激发学生的阅读兴趣。
课前准备 1、由小组内成员依据自身的优势和特点，通过多种渠道收集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事。 2、制作手抄报。 3、好书推荐卡片。 4、调查同龄中学生的读书状况。
活动流程
古人云：“授之以鱼不如授之以渔”，所以，本次活动由老师分配任务，学生自己动手完成，真正体现学生的主体地位。
1、选出四位主持人组织完成本课的活动任务，
2、6人一小组，组长牵头布置任务，人人参与活动环节
3、活动事宜：讲述读书故事、交流读书体会、好书推荐、说读书名言、展示手抄报等
4、说话要求
（1）声音要适度