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《18 鸟》最新课件优质课下载
读一读第3、4段，感受作者对鸟的喜爱。
说说你从哪些句子读出了作者对鸟的喜爱，作者用了什么修辞，写出了鸟什么样的特点？
读（哪句） 用了 （修辞），写出了鸟 （特点），表达了对鸟 的情感
排比句式，骈散相间
中外资料，信手拈来
多种比喻，形象传神
想一想
1、3、4、5都说了作者对鸟的喜爱，而2、6、7写的都是鸟悲苦的形象？是不是与文章“爱鸟”的主题不符？能不能把他们删掉？
请读一读2、6、7段，说说
你的理由。
真正的爱是 ，
而不是 。
爱鸟，就还它自由。
说一说
一般人爱鸟，爱的只是鸟动听的声音，美丽的形体。
而作者不拘泥于声音、形体，不受文化形象的干扰，却对鸟的命运有着深切的思考。鸟的喜、悦、生、死都牵动着他的情思。
他爱鸟，爱的是鸟的自由，而不希望被它束缚。
1938年梁实秋因躲避战乱而到四川重庆。
梁实秋曾与鲁迅在文学主张上有争论，而被左翼作家批判。
1938年，梁实秋写了一段在当时引起轩然大波的文字，发表了“文学不一定只发与抗战有关的内容”的观点，受到抗战文艺界的批判。