《如何突出中心》课件优质课下载

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如何突出中心

介绍一下我们班的“书法大师—阎昊溟”。谈起他的书法功底，那可是相当深厚，在学校组织的书法比赛中也屡屡获奖。堪称我们班的 “小王羲之”。而他的这些成绩，却离不开他的付出与努力。我们每天都会有写小楷的作业，很多同学都只是草草了事，毫不在意，唯独他能够坚持每天都用心去写。坐姿标准，落笔苍劲有力，犹如行云流水，清新飘逸，竟能让人看入了迷。学过书法的人不止他一个，但是能把字迹练就如此地步的，班内还真没有第二个人选。这背后付出的努力肯定不止我看到的样子。那是多少个日子凝聚而成的笔体，又是多少个夜晚钻研的执着。一点一滴汇聚一起，才铸就了他今日的辉煌。遥想于此，不禁佩服万分。

《班内“牛人”》

在突出中心方面，它有怎样的优缺点？

你认为如何更改？可以运用哪些方法突出中心？

以《我的老师》为题，你会选取怎样的中心？设置怎样的线索？安排哪些材料？详略如何安排？

可运用哪些方法突出中心？

（请六人为一小组讨论以上两个问题）

选择一个能突显中心得片段来写《我的老师》，详略得当。

时间5-8分钟。字数220-250之间。

一下午我们都沉浸在英语老师的课堂中。从下午一点一直延续到了放学时的七点半。记忆中老师依旧拿着烧手的粉笔在黑板上“沙沙”地书写着，时而停歇讲解，时而回头查看那些没有听课的调皮学生，并且语重心长的引导他们……只记得那一天我们的英语笔记从十一页记到了二十页，那一天我们讲完了手里的七张卷子，又小考了两次。还记得老师讲课时的神采奕奕，也记得老师疲惫之时坐着凳子发出的“吱呀吱呀”的声响。过了这么多年，一想到老师，还是初中时那位认真负责，经常利用休息时间为我们辅导的英语老师，印象最为深刻。如果我学得了一丝一毫的认真负责，如果我学得了一点点宽容待人的秉性，都得感谢我的老师。是她带我走进了教师的行业。

《我的老师》

运用本节课所学，写完

《我的老师》这篇文章。