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部编版《3＊雨的四季》课件优质课下载
刘湛秋
教学目标:
1.感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征描写的表现手法。
2.提高学生的鉴赏能力。
3.领悟大自然的美好，提升生活感悟能力！
作者为什么把文题写成“雨的四季”
而不是“四季的雨”？
后者单纯强调一个“雨”字显得呆板、生硬，
而前者则充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，
充满情趣和意境。
想一想:
作者：刘湛秋
刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
喜欢雨
意境美
语言美
春 ︱温柔
夏 ︱热烈
秋 ︱沉静