部编版《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》公开课课件优质课下载

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同学们，你们知道“推敲”这个词的意思吗？有些同学心中有答案，但是很难用语言表述出来，那么我们试试用这个词造个句。——当我们遇到一个难题，我们常常会说：这个问题我要推敲推敲。这里的推敲指的就是：仔细思考、琢磨的意思。好的，我们再来将这个词语拆开来看，推和敲都表示动作，推指的是将用手将某个东西朝外打开，敲指的是用手或是其他工具敲打某个物体，两个词连在一块却表示仔细思考、琢磨的意思，我想，此时大家心中不免产生疑问了吧！——这个词语的背后有一个典故。唐朝有个名叫贾岛的诗人，一次，他骑在驴上吟作了一句诗：鸟宿池边树，僧敲月下门。其中，他对第二句的第二个字用敲还是推字拿不定主意。于是，他骑在驴子上，边走边做着推和敲两个动作，细细揣摩其中的意味。由于太过于忘我，正巧闯入了唐代另一外大文人韩愈的行进的队伍当中。韩愈见他行为甚是奇怪，问他缘由，他把他思考的问题告诉了韩愈。韩愈想了想回答他：我觉得敲字更佳。因为，当时老僧路过此地想借宿人家，作为来客，敲字相比推字更显得礼貌庄重；此外，通过敲还会让人联想到敲门的声音，和当时夜晚的情境相得益彰，起到了以动衬静的效果。 因为此事，韩愈和贾岛成为了谈论诗文志同道合的朋友。之后，用推敲这个词用来形容贾岛逐字逐句思考的过程，沿用至今，它的词义扩大，不仅形容做文章反复斟酌，还用以形容做事反复琢磨。

今天我们学习的文言文《咏雪》中，谢太傅一家人在大雪之日咏雪作对、推敲文义，两个小儿对咏雪一问题还产生了分歧，我们今天就来做做贾岛，推敲两小儿的回答，评一评谁的答案更胜一筹。

在判定之前，我们先来疏通这篇文言文的意思，了解清楚事情的来龙去脉。

首先，我想请一位同学来读一读这篇文言文。读的过程中尽量做到：读准音、读出节奏。

其他同学作为一名倾听者，找一找他有没有读错的字词。

首先，请大家给这位同学以鼓励，做了第一个发言的同学，情感很到位，读音也很标准。

请同学们注意到这些字的读音——骤，我们常用骤雨来形容雨来得快、来得疾，骤是翘舌音，表示疾、快的意思。似，这句话中的似读平舌音，但它是一个多音字，还有一个翘舌音的读法，只有和似的进行组合时，才采用翘舌音的读法。撒盐空中差可拟的撒是平舌音，和洒水车的洒同一个读音。无奕，是人名，即谢太傅的兄弟谢无奕，在我们现代汉语中，常见一个词，神采奕奕，这里奕指的是精神光彩、有神气的意思。

我们对几个易错的字词读音进行了纠正，接下来请大家一起把这篇文言文再读一遍。

接下来，请大家再次各自默读这篇文言文，结合书本下方的注释读懂意思，并试用一句话来概括这个故事。

在概括之前，我来辨析几个词语的意思。

这篇文言文记录了一件事情，我们在学习记叙文中，老师提醒大家要把握记叙文的哪些要素进行阅读？时间、地点、人物、起因、经过、结果。好的，我们一起来找一找这篇文章的六要素：时间是一个下雪天、地点是在谢太傅家中、起因是谢太傅让子女用其他事物来比拟白雪、经过是胡儿和兄女将白雪分别比作了撒在空中的盐以及柳絮，没有结果——有的时候作者不安排结果，就是为了给人以遐想的空间，意味深长。好的，那我们在总结这篇文言文时也紧扣这六要素，连起来，便是：一个下雪天，谢太傅集齐子女在家中讲论文义，其中，他让子女比拟白雪，胡儿给出作答是撒在空中的盐、兄女却认为是风中的柳絮。

好的，既然作者在文中没有给出结果，我们来做一做贾岛，揣摩胡儿和谢道韫两个回答的不同，说一说你觉得哪个比喻更胜一筹。

请同学们和你的组员共同讨论，把讨论的结果写在答题板上，然后推举一个同学代表你们小组发言。

老师给大家设定了四个思考的思路：

一是，从他们两人所选择的喻体出发，思考哪个喻体的选择更合适。

二是，作为一个答题者必然要紧扣问答者的问题，那么我们来看看谁的答案更符合谢太傅的问题。

三是，从他们两人的回答中，你能不能读到一些蛛丝马迹，谁在回答时更自信一些，谁的答案不是很肯定。

四是，作者在文中有没有表露他自己的态度。

喻体的选择、问题的设置、答题者的态度、作者的陈述

①喻体的选择上：盐和雪只有颜色上的相近；柳絮在颜色和形态上都相近——柳絮作为喻体更加贴切。