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《金色花》公开课课件优质课下载
泰戈尔
泰戈尔：
印度作家、诗人。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。代表作：诗集《吉檀迦利》 《新月集》、 《园丁集》 《飞鸟集》。
1913年获得诺贝尔文学奖。
嗅 （ xiù ）
罗摩（ mó ）衍（ yǎn）那
匿（ nì ）笑
祷（ dǎo ）告
沐浴（ mùyù ）
读出感情
读出重音
停顿恰当
读准字音
把握诗歌的感情基调：喜悦、舒缓、温馨、深情，表现儿童的调皮。
问题探究
1、这首诗写了什么事，表现了什么?
2、三次嬉戏具体是什么?
3、为什么孩子想变成一朵金色花，而且一而再， 再而三地不让妈妈知道?
4、为什么妈妈见了他说：“你这坏孩子?”
明确：我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。