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部编版《11＊窃读记》精品课件优质课下载
林海音
窃
回顾所学，整体感知
本义：《说文解字》： ，盜自穴中出曰竊。
语境义：偷偷地
林海音为什么要偷偷地读书呢？
阅读文学作品，我们要融进作品中去，与主人公同呼吸、共命运，才能深入理解作品。
学习任务：①默读课文16—29自然段；
②勾画出体现作者窃读滋味的语句。
默读要求：
不出声 不动唇
不指读 不回看
品析词句，感悟滋味
品析：“藏”和“轻轻”让我们感受到了作者再来窃读时的那份惧怕和小心翼翼。从“不禁”、“呼”、“啊！”和“终于”可以感受到作者终于发现书的惊喜。
方法：
关键词语先标记
结合文本细品析
举例分析：我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”（第18段）
举例分析：我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”（第18段）
学习任务：应用这种方法，仿照老师的示例，任选一到两处品析刚才勾画的句子，感受作者窃读的滋味。