《11＊窃读记》公开课课件优质课下载

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名人事例 ——闻一多“醉”书

闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

1.理解、积累生字词。

2.抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,激发学生求知的渴望。

3.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。

检查预习：

踮起脚 尴尬 贪婪 狼狈 枉然

汗涔涔 自卑 诅咒

众目睽睽 饥肠辘辘 踉踉跄跄 煞有介事 威风凛凛

1、为什么“窃读”？

2、文章详写了哪两次刻骨铭心的 “窃读”经历？两次窃读我的情感有什么变化？

3、为了窃读，采用了那些方法？

揭题质疑 整体感知

围绕中心句，品读滋味

文中哪句话概括了她的心情？

我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。

再读文本 品滋味

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找。反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍。啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。

1、急忙打开书，一页，两页，我 像一匹饿狼，贪婪地读着。

2 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！