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七年级上册《11*窃读记》新课标课件优质课下载
《冬阳 童年 骆驼队》
《爸爸的花儿落了》
旧瓶装新酒
— 《窃读记》
农村九年一贯制学校学科教学有效衔接研究
林海音
学习目标
1、结合文意理解“窃”的含义,“读”的心理,“记”的内容。
2、阅读生动地心理描写,通过圈点勾画关键词句,感受作者在两次“窃读”过程中不同的心理变化。
3、联系自己的阅读,生活体验,感受作者读书的艰辛,学习作者乐于读书的精神。
一品读书滋味—解文题
1、“窃”的含义
2、“读”的心理
3、“记”的内容(怎么记的)
二品读书滋味—析感情
1、默读课文,用你喜欢的符号圈画出第一次“窃读” (1——8段)中人物描写的句子,并重点圈画出心理描写的关键语句,思考我为什么会有这些心理?
默读要求
小学五、六年级
1、默读要有一定的速度。
2、每分钟不少于300字。