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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级上册写人要抓住特点下载详情
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部编版《写人要抓住特点》集体备课课件优质课下载

第三单元

写人要抓住特点

学会观察,捕捉特点

赏名作

两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。

----林黛玉

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊稍眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

----王熙凤

3.他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(托尔斯泰)?

肖像描写

肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。包括人物的容貌(面容长相,五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。

肖像描写的成功例子

1.却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(祥林嫂)

2.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。 (孔乙己)

我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。(试用 “细写公式”修改。)

(1)步步追问:“小”到什么程度?怎么个“瘦”法?穿得怎么个“差”法?

(2)想像延伸、局部描写。

(3)用“细写公式”把句子改为:

我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,竹枝似的手臂,竹竿一样的腿。头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。

技法点拨一:步步追问+想像延伸+局部细写

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