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《写人要抓住特点》课件优质课下载
人教版语文学科七年级（上）册第三单元 写作
课题 写人要抓住特点之肖像描写
习作讲评
《写人要抓住特点》系列之肖像描写
肖像描写：描绘人物的面貌特征（身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等）。
肖像描写的目的：以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
观察到什么就写什么？
你还知道哪些肖像描写的要求？
考考你：
他身材不高，胖胖的。有着一头乌黑发亮的头发，他的脸又圆又白，两条弯弯的眉毛，像晒衣架上的细钩一样，我对他有一种莫名的好感。
他长得很有特征，小圆脸黑黑的，嘴边有一颗痣，看起来挺可爱的。
一个短短的马尾辫，大大的眼睛，长长的睫毛，还有嘴边那颗小痣，引人注目。
他好像一直留着小平头，一直那么短，头发也有些乱，他长得还算端正。
请你诊断：
仔细观察
请你评析： 肖像描写突显人物特征——
片段一：
老师脑门子加头顶上都没有头发，有一种“霸气”的感觉。他戴着眼镜显得眼睛大，生气时瞪你一眼，瞬间成灰；而摘下眼镜，他的眼睛就是一道缝。老师还有点胡茬，显露出几分沧桑。（王冯）
片段二：
他看起来很严肃——一对 原本就不小的“鹰眼”，瞪起人来就更恐怖了。皮肤有点黑，留着短短的胡茬，给他的外观年纪增了值。在实际岁数上，真正迷惑我的是他的发型。我想说如果把脑门上的头发剃光的话，这个人看起来会更老。再加上他头顶上的白发已经不屈不挠地冒了出来，我看到他的第一眼，还以为是一位年老的体育教师。（孙岩）