部编版《写人要抓住特点》公开课课件优质课下载

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写人物要多行动少说话。

---高尔基

只有描写行动，人物才能站起来。

---老舍

动作描写

通过描写人物富有特征性的动作, 以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、和状态的写作方法。

观看表演，要求：

①仔细观察有哪些动作。

②将动作按顺序记下来。

情景一：下课铃有节奏地打响了，未等老师宣布下课，她早已飞奔到食堂，买了碗面，径直走到餐桌旁，……

情景二：下课铃有节奏地打响了，她收拾好书包，这才不紧不慢地走到食堂，买了碗面，小心地端到餐桌旁，……

请同学们猜猜他写的是哪一个情景？

你能听出他用了哪些动词吗？

哪些动词符合人物的特点或符合特定的情景？

填上恰当的动词，表现人物的不同特点。

我 看（ ）了她一眼。

瞪、瞄、瞧、瞟、望、瞅、窥、眺、盯、视、瞥、睹、瞰、见、观、顾、

观看、察看、细看、探望、仰望、眺望、张望、观望、斜视、凝视、巡视、怒视、窥视、俯视、瞻仰、打量、……

方向+动词---我向右侧了侧身。

轻重+动词---老师轻轻地摸了摸学生的头。