《写人要抓住特点》公开课课件优质课下载

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运用已经学到的“抓住特征”的方法，练习描写人物的方法。

作文导写

写作 写人要抓住特点

人教版2011新课标

观察、思考：

1 ．你觉得照片的

1.你觉得照片的老人的身份是什么、为什么你这样认为？画中只展示了人物什么部位，从而可见人物哪些方面？

2．这幅画的成功之处在哪里，你从此照片中得到什么启发？

启 发

1.抓住特征，不要面面俱到 选取最能反映人物身份与性格的特征

2.捕捉瞬间 捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面

目标要求

1.学会全面观察，写出个性

2.运用多种描写，突出个性

作业之一：当我来到建筑工地上，看到父亲挑着沉重的水泥砖，非常吃力的走着，汗水浸湿了他的衣服，我感动的流出了眼泪。

学生习作：

观察下图对人物进行描写，要求写出人物的特点。

作业检查，范文展示：

一个佝偻的背影，姗姗向前爬行。黑黝黝的肩膀背不走太阳火辣辣的脸，阳光把结实的背佝偻成一把弯弯的镰刀。他那弯弯的铁脊梁，似弓般要把那天地撑开，那弯弯的脊梁骨，似沟壑，似峡谷，似龙骨沟，那么气势磅礴，那么雄伟壮观。粗糙的皮肤，与扁担亲密接触，原来比皮肤还粗糙的扁担，在不息的抚摸中光滑如玉，充满柔情，岁月也随之平坦，心灵也随之光亮，不变的，是汉子那宁折不屈的脾性。从日出到日落，他的肩上担的是什么？是辛酸，是责任，是希望……

全面观察