部编版《爱莲说》集体备课课件优质课下载

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爱莲说

周敦颐

问题：作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？

1、生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

品格：生性高洁，不与世俗同流合污。

2、体态香气：

“中通外直，不蔓不枝，香远益清”。

品格：正直，通达事理，行为方正。

3、风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

品格：体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。

问题：本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？

自读课文，品析写法，并将自己的理解批注在书上。然后在小组交流。

明确：这是一种映衬的写法，用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。

陶渊明。（采菊东篱下，悠然见南山。）作者写陶渊明独爱菊，正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质，也是用菊花来正面衬托莲花，用陶渊明来正面衬托他自己。

谁爱菊花？

世人。因为牡丹色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵。（刘禹锡曾有诗云：惟有牡丹真国色，花开时节动京城。）也就是说世人都追求富贵，作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质，表明自己洁身自好的生活态度。

谁爱牡丹？

问题：

作者对这三种花的态度又是怎样的呢？

叹惋菊花:菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。为了洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。