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部编版《怎样选材》集体备课课件优质课下载
选好材 写好文
——作文如何选材
学习目标
1. 掌握作文选材的方法，围绕中心，突出中心
2. 在“练”中提高选材能力，增强写作信心
选材
选材，是指写作时选择的材料。
材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来突出中心，文章才能写得好。
一、选材要真实。
1.以“说说我们163班”为题进行选材。
材料一：我们163班老师的优秀，个个都是教书育人的楷模；我们163班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；我们163班班风良好，次次受到学校的表彰。
材料二：我们163班有“八大族”。“花木兰式女子”自信而阳光，每个早晚读教室响起的都是气势如虹的女高音，浩浩荡响彻整个校园；“林黛玉式男子”，温柔而贤淑，每个提问环节含羞低调，微微一笑很倾城；课间“猛侃”族”，饭后“神侃族”，寝室熄灯后“瞎侃族”；“追星族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道……“文科一族”，“理科族”等也各有千秋。
材料一存在着美化人物、编造故事的毛病，
缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，
具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。
二、选材要小巧。
2.以“学校的变化”为话题进行选材。
材料一：学校有浓郁的石文化，每个石头都开口告诉我们一个个人生启示；假山池沼里悠闲地游着一群又一群鱼儿，时不时会冒出头透气；蜻蜓在池沼中与清水轻盈地触碰；蝴蝶围绕着木兰花从树梢又向花瓣飞来飞去；整个校园环境变得活力而富有生机，走一圈校园香味在身上却久久不能稀释。
材料二：我所在的学校发生巨大变化：校园增添了很多石头，环境更幽美了；新建了一个大的塑料篮球场，课余生活更丰富了；兴建了一栋新的学生宿舍楼，住宿环境更优越了。
材料二比较大，往往会因感受不深写得肤浅空洞；材料一由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受，材料越细小越有味。