1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册《18 ＊一棵小桃树》精品课件优质课下载
走进文本，整体感知（学生自学自画、交流）
1.用你喜欢的方式朗读课文。边读边勾画出文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？
2.根据文中对小桃树的描写，你从中体会这是怎样的一棵小桃树？
3.全班集体交流（交流的方法：第几页第几段——读语句——从什么地方体会到什么。）
2.全班集体交流。
这是一棵长在院子角落，又瘦又小，没人理会，被猪拱，讨人嫌，被人遗忘，无人欣赏，风吹雨打，受尽折磨，却不屈不挠、坚韧不拔的对抗着风雨，并且在高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞的小桃树。
研读文本，把握手法
1.快速浏览课文，跳读勾画出描写“我”的语句，你从中体会到了什么？
2.小桃树与作者有相同的地方吗？对小桃树的哪些描写，可以看出它与作者的经历相似？
3.小组内相互交流。
4.集体交流。
作者笔下的小桃树实为作者本人的化身。说小桃树长得不是地方，
写小桃树遭受风雨的摧残，
写风雨中小桃树仍保留着一个欲绽的嫩红的花苞，
暗示作者自己从小就
生在荒僻落后的小山村；
暗示我长大成人后，方知人世复杂，
感觉自己太幼稚、太天真和自己遭受的种种
不幸；
暗示作者心头的希望没有熄