《18 ＊一棵小桃树》课件优质课下载

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一颗小桃树

贾平凹

情境导入

1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是“风浪里航道上远远的灯塔”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。

情境导入

贾平凹生于陕西的一个偏僻落后的小山村，父亲是乡村教师，母亲是农民。他的读书生涯是在一个破庙里开始的，初中二年级时遭遇了文化大革命，家庭遭到毁灭性摧残，父亲被关进牛棚，他沦为“可教育子女”，这个十四岁的少年充满恐慌。成年后步入社会，也遭受到不少挫折。正如作者所言，他就像小桃树一样，自卑、瘦弱、渺小、饱受风雨的摧残。

知识目标：

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程，理解散文情景交融的写法。

能力目标：品味文中的细节描写，加深对文章的理解；学习本文托物言志的写法

情感目标：理解重点句段的深刻含义，了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。

学习目标

快速默读课文，注意文中表示时间的词语，想一想：文章是分哪几个部分写的呢？

整体感知，理清条理。

第一部分（1）：交代我写小桃树的缘由，引出下文。

第二部分（2）：描写眼前风雨中的小桃树。

第三部分（3—8）：回忆小桃树及我的经历。

第四部分（9—14）：回到眼前风雨中的小桃树，呼应开头，点明主旨。

研读课文

小桃树在生长过程中经历了那些磨难？简要概括。