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《未选择的路》课件优质课下载
[美] 弗罗斯特
学习目标
3、了解一点象征的知识。
1、有感情的朗读诗歌，感受诗歌内容。
2、揣摩、领会诗歌内涵，感悟人生哲理。
用简洁的语言分别概括四节诗歌的内容。
字音、停顿——读准
方法：停顿根据对语意的理解
读出感情——读透
方法：轻重缓急的选择
伫立路口（陷入思索）
作出决定（选择荒路）
选择之后（留恋惆怅）
多年之后（轻声叹息）
↓
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↓
3、这里的“路”又怎样深刻的内涵？学习这首诗，你获得了哪些启示？
2、诗人选择了一条怎样的路？ 既已选择，为何还要写“未选择的路”？
1、面对黄色树林里分出的两条路，