《望岳》集体备课课件优质课下载

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七年级（下册）语文执教老师：班级：

望 岳

欣赏泰山美景

学习目标：1．朗读、背诵古诗，感受诗的古典美。2．结合本诗，掌握学习古诗的方法。3．学会品析词句，提高鉴赏能力。4. 对比阅读，开拓思维。

古诗五读法

一、查读 （作者、背景）二、朗读 (字音、节奏、重读、语气)三、吟读 （词释、诗解、意境、情感）四、品读 （炼字、修辞、感情、写法）五、比读 （诗人前后期诗对比、不同作者诗对比）

一、查读（作者、背景）

1、知人论诗 (作者生平、思想、风格、代表作等）

2、知时论诗 （杜甫人生三个主要经历）

3、《望岳》创作背景

杜甫，字，子美；号，少陵野老；世称杜工部； 现实主义诗人，“诗圣”； “诗史”；“李杜” ；忧国忧民；沉郁顿挫 代表作:《春望》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》 “三吏”： 新安吏、潼关吏、石壕吏

“三别”： 新婚别、垂老别、无家别

青年 开元盛世 年少狂放 胸怀大志

中年 安史之乱 为官陷贼 仕途坎坷

暮年 晚唐衰败 颠沛流离 饥寒交迫

24岁 开元盛世 “裘马清狂”的漫游生活

诗歌字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气

二、朗读： 读准字音、节奏 把握重读、语气

（二一二拍）

望岳