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七年级下册《游山西村》精品课件优质课下载
他,出生于两宋之交,成长于偏安一隅的南宋,一生处于国家动乱,人民苦难的严重关头;
他,自幼聪慧,饱读诗书,能文能武,一身本事了得,但却一生仕途坎坷,屡遭排挤和罢官。
他,一生主张抗金,收复失地。临终还对“王师北定中原日”报以坚定的信念。
他,平生写过许多忧国忧民的诗作,是一位受人敬重的爱国大诗人。他,字务观,号放翁。
目标出示:
一、有感情朗读古诗。
二、通过重点字词品析法和还原场景法感受古诗的画面美和情韵美。
三、领会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的人生哲理。
朗读:(正字音,正节奏,注意高低快慢,轻重缓急)
莫笑/农家/腊酒浑,
丰年/留客/足鸡豚。
山重/水复/疑无路,
柳暗/花明/又一村。
箫鼓/追随/春社近,
衣冠/简朴/古风存。
从今/若许/闲乘月,
拄杖/无时/夜叩门。
品读:
方法提示:
一、重点词语品析法