《游山西村》新课标课件优质课下载

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【学习目标】

1 知识与能力：继续学习诗歌的格律常识。　　

2 过程与方法：理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。　　

3 情感态度与价值观：体味诗歌情景交融的特点和遣词造句的妙处。

作　者　简　介

陆游（１１２５－１２１０），字务观，自号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名爱国诗人。

他是一个富有才华而有多产的作家。他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。他能诗、能词、能散文，尤以诗的成就最高。现存诗计９３００多首。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》等，有《陆放翁全集》传世。

写作背景

这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。

诗歌是文字的音乐

读诗的最高境界是吟诵，他和朗读有区别，要求读出重音、读出节奏、读出韵味。

吟诵诗歌

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

课堂检测

1 诗中表达诗人因对山村风光和淳朴村民的无限热爱而发出由衷感叹的诗句：　　　　

2 诗中运用比喻点明人生道路坎坷、曲折，但前景又无限美好的诗句：　　　

3 诗中写鼓乐喧天的社日气氛和农民衣着简朴的句子：