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七年级下册《1 邓稼先》集体备课课件优质课下载
从观礼台上看火箭升空
眺望火箭升空
一级、二级火箭脱落
火 箭 发 射
1.了解邓稼先的经历。
2.学习本文塑造人物的方法，品味简洁精练，铿锵有力的语言。
3.学习科学家的家国情怀，树立正确的人生观。
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梳理邓稼先一生，列一个简单的生平表。
例：1924年，出生
1945年，昆明西南联大毕业
……
用“邓稼先是一个 的人，因为 。”的句式说话。
提示：1、圈点勾画，可用文中句段，也可概括相应内容。
2、以小组为单位进行汇报，可采取结对子的形式。
群策群力
对比：有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利 于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度（人物特点），突出了邓稼先的科学精神和奉献品质(人物精神品质)。
环境描写：用古战场荒凉凄惨的景象，烘托邓稼先工作的艰险，突出了邓稼先的坚强意志（人物的精神品质）。
典型事例：选取邓稼先生活中的事例，突出邓稼先无私奉献、责任心强、献身事业、忠厚朴实、公正无私、有强烈的民族自尊心、鞠躬尽瘁，死而后已……的精神品质。