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七年级下册《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》公开课课件优质课下载
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
一读：感知文本，了解鲁迅
简要概括14个片段的内容
提示：人物+事件
二品：见微知著，发现鲁迅
1.问题式批注
（1）回答课本中旁批的问题。
（2）提出问题并思考解决。
2.评价式批注
（1）从细节描写的角度批注。
（2）从语言运用的角度批注。
评价式批注示范
这句运用神态、动作的细节描写，一组关联词“连……都”，写出鲁迅
先生笑得没了力气，甚至于连小小的烟卷都拿不住了；副词“常常”，让
我们看到鲁迅先生不是时时刻刻都是严肃的，生活中的他更多的是乐观爽朗，
平易近人，就是萧红所说的“笑声是明朗的，是从心里的欢喜”，这样的
描写一改大众心目中鲁迅严厉的形象，片段3中“明朗的笑声冲下楼梯来”
“冲”这个动词既写出了笑声大，也写出了鲁迅先生的真性情，毫不掩饰
自己内心的快乐，再次印证了鲁迅先生是爱笑的。这几处关于笑声的描写
瞬间拉近了读者和鲁迅先生的距离。