部编版《3 ＊回忆鲁迅先生（节选）》课件优质课下载

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1、读：有感情的朗诵诗歌，感受诗歌情感基调。

2、品：品读诗歌语句，理解诗歌内容。

3、思：挖掘诗歌所蕴含的哲理，思考其现实意义。

学习目标

【罗伯特·弗罗斯特】（1874—1963年），美国诗人，曾四度获得普利策奖。被称之为美国文学中的桂冠诗人。

走近作者

·【代表作】《新罕布什尔》《诗歌选集》《又一片牧场》等。

·读准字音

·读出节奏

·读出感情

自然之路

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人生道路

象征，是指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手法。

·本诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。

地上本没有路，走得多了，也便有了路。

——鲁迅

诗人选择了自己的路，为什么却重点写未选择的路，甚至以之为标题呢？

弗罗斯特简历

父亲在他11岁时去世。