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部编版《写出人物的精神》新课标课件优质课下载
导入：自我介绍
大家好，我是来自篆角中学的一名语文老师，见到大家非常开心，我今年27岁了，这个年龄和大家代沟是最少的了，因为大家的语文老师年龄应该比我大；为了这次给大家讲课，我特意去给我这个微胖的身材选了一套衣服，让自己更精神些！大家觉得今天老师这个形象怎么样？
人 物 外 貌
年龄
姿态
衣饰
长相
身材
神态
大家刚才听了老师的自我介绍，你听到了那些重要信息？
外貌描写:又称肖像描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。
定义：
◆人物的外貌怎样写？
人物外貌描写四大招
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
请一位同学帮忙把这句话进行正确排列：
她从外面走了进来，①穿着一件红白相间的花格子衬衫，分外惹眼②红扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼睛，③她的个头不高，④剪着清爽的短发，⑤脚上穿着一双干净得白网鞋。
③①④②⑤
例文一
翠翠估计那小孩也将十三四岁了，神气却很娇，似乎不曾离开过母亲。脚下穿的是一双尖头新油过的钉鞋，上面沾污了些黄泥。裤子是那种泛紫的葱绿布做的。见翠翠望着她，她也便看着翠翠，眼睛光光的如同两粒水晶球。有点害羞，有点不自在，同时也有点不可言说的爱娇。 ——沈从文《边城》