1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
《写出人物的精神》新课标课件优质课下载
妙笔生花
---人物语言描写技巧
例一:
我的小表妹天真又活泼,有时候会突然冒出一些你意想不到的话来。
一次,她一本正经地对外公说:“外公,我们全家只有你最开心,你有好多名字——阿爸、外公、老头子、宋长庚、宋师傅,长脚、老伯伯、爷爷、姨父… …谁的名字都没有你多。”
探究结论:语言描写要符合人物的年龄。
例二:
从前,有个秀才与县官、地主三人在一座庙里赏雪。那( )望着纷纷扬扬的大雪,诗兴大发,于是吟道:“大雪纷纷落地。”( )也乘兴结句:“正是皇家瑞气。” 那( )联上第三句:“再下三年何妨?”正在这时,一个在庙中避风雪的( )听得火冒三丈,骂道:“放你娘的狗屁!”刚好凑足了四句。
探究结论:语言描写要符合人物的身份。
秀才
县官
地主
乞丐
例三:
著名作家老舍曾举过这样的例子:一个人老远的回来,看到父亲死了,他只喊了一声“爹”就哭起来,他决不会说“伟大的爸爸,你怎么今天死了?”
探究结果:语言描写要符合一定的场合。
例四:
唐僧师徒四人到西天取经。有一天他们走到了一个荒郊野地,又饿又渴,于是开始寻找食物。不久他们同时看到了一个绿油油的大西瓜。
请你猜猜他们分别会说些什么话?
唐僧: 阿弥陀佛----善哉善哉 。