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部编版《5 黄河颂》新课标课件优质课下载
黄河颂
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做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章空白处，这就是做批注。有分析式批注，概括式批注，评价式批注，感想式批注。
请在文中选出最能体现黄河特点的两三处词句，仔细品味并用上一定的批注方法。
诗人从哪些方面歌颂了黄河？
黄河养育了中华民族
黄河保卫了中华民族
黄河激励了中华民族
1、朗诵词表现了怎样的内容？
明确：（朗诵词）：以呼告的手法来写.歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。
2.歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？
明确：“啊！黄河！”的反复出现，把主体部分分成了三个层次，由实到虚，环环相扣，逐步深入。
诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。本文很明显属于直接抒情。那么，请同学们即兴作诗一首，选择自己喜欢的抒情方式。
从自己读过的诗歌中搜集3-5首诗歌，说说是直接抒情还是间接抒情，读一读，品一品。