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《6 最后一课》课件优质课下载
最 后 一 课
学习目标
学习本文描写人物的方法,分析人物形象。
描写人物的方法有哪些？
神态
动作
心理
语言
外貌（肖像）
说一说小弗郎士是一个怎样的孩子？（找出文中具体语句加以揣摩）
分析小弗郎士形象
（画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。）这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。（3）
我听了这几句话，心里万分难过。…… (12)
我的最后一堂法语课！（13）
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。（14）
可怜的人！(15)
真奇怪，今天听讲，我全都听懂了。
……我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子用德国话唱歌吧!”
啊！这最后一课，我真永远忘不了！
小结：