《6 最后一课》课件优质课下载

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第二课时

（法）都德

学习目标

1.运用圈点勾画、做批注的方式阅读思考，分析人物形象。

2.分析人物变化的原因，把握文章主旨，激发爱国主义情感。

小说有不可思议之力

……

小说以开通民智，改变国民品德为己任。

——梁启超

探究人物形象

小说拥有改变人的力量，首先应该是小说中的人改变了，这篇小说中的人改变了吗？和之前有什么不一样？请大家阅读课文相关情节，将有关句子圈点勾画出来，并将你的理解和认识批注在旁边。（小组合作交流）

小弗朗士

1 .从贪玩不爱学习到热爱法语;

2 .从怕老师到理解、同情、敬爱老师；

3 .从幼稚不懂事到热爱祖国。

韩麦尔先生

1.韩麦尔先生是一个普通的人。（镇上一位教师， ；平平常常工作四十年，课堂管理水平不大高；有时还“玩忽职守”……）

2.韩麦尔先生是一个可怜的人。（最后一次上课，明天就要离开这个地方……）

3.韩麦尔先生是一个爱国者。（换上礼服，纪念这最后一课；赞美法语，说语言好比打开监狱大门的钥匙，恨不得把知识全部交给学生；使出全身力量写“法兰西万岁”……）

把握文章主旨