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学习抒情

为情而造文 ——刘勰

感人心者，莫先乎情 ——白居易

教学目标

?1．用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。

?2．从细节入手，写出自己的真情实感，选择恰当的抒情方式。

一、写作导引?

提问：什么是抒情？

抒情，即表达情思，抒发情感。

抒情是和记叙、描写、议论、说明并列的一种语言表达方式，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……?

片段二: 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜入梦!

二、活动探究（一）：通过两个片段的赏析，请你说说运用抒情的好处。

在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。?

“情动于中而形于言。”抒情，是文章打动读者、感染读者的重要手段。抒情，是抒情诗、抒情散文的主要表达方式；在叙事性的作品中，它常常与叙述、描 写、议论等结合运用。?

活动探究（二）：

文章不是无情物

①请同学们带着情感深情自由朗读这些充满生命力的句子。

?②请同学们选出自己喜欢的句子深情试读并谈谈对这个句子的感受。

1.活动：通过以上文段的集锦，探讨文章常用的抒情方式和抒情方法。