《学习抒情》新课标课件优质课下载

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——学习抒情

人民教育出版社部编版

1、形式：说两三句话。

2、内容：可以介绍父母，可以说出想对他们说的话，可以谈和他们相处的烦恼，也可以给他们提意见。

3、要求：语言清楚、连贯、简明、真实，一定要出自内心。

活动一 说几句真心话

活动二 说一件真实的事

1、形式：说一段话。

2、内容：围绕与爸爸、妈妈之间发生的一件事来说。

3、要求：说清楚事件简单的起因、经过、结果，和事后你内心的真实感受。

活动三 我手写我心

1、形式：写一件事。

2、内容：围绕与爸爸、妈妈之间发生的一件事来写。

3、要求：说清楚事件的起因、经过、结果，和事后你内心的真实感受。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“……”

——《秋天的怀念》

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“……”

——史铁生《秋天的怀念》

环境描写、语言描写、神态描写、动作描写

……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。