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七年级下册《10 老王》新课标课件优质课下载
学习目标
1、整体把握课文内容，
理解老王的“苦”与“善”。
2、体会作者一家的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者。
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。
整体感知
老王是一个怎样的人？（两个方面）
从1-4段中，你看出老王是一个 人；
从5-22段中，你看出老王是一个 人
苦
善良
体验老王之“苦”
精读课文1—4自然段，然后说说：老王之苦表现在
文中哪些地方？
感受老王之“善”
精读课文5---22自然段，思考：
老王做的哪几件事能看出他的善良？
作者一家人对老王的“善”主要体现在哪些方面？