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部编版《11 ＊台阶》最新课件优质课下载
台 阶 李森祥
学习目标
1、把握故事情节。
2、分析父亲形象，体会记叙中描写的作用。
3、培养热爱父亲，尊重父亲的感情。
二、默读课文，回答以下问题。
1、本文的线索是什么？
2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
3、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？
4、新屋造好后，父亲怎么了？
“台阶”
父亲的脚
父亲的目光
父亲的汗珠
父亲的笑
父亲的腰
父亲的头颅
三、走近父亲，拍摄“老照片”
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。