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《抓住细节》新课标课件优质课下载
那日,唐僧一行四人正在大山中跋涉。突然从前面树丛中走出一位美丽的姑娘。 A 瞟了一眼,立刻低下了头,口中喃喃着“阿弥陀佛……”;B 瞥了一眼 ,继续赶路; 只见 C 瞪大了眼睛,嘴巴张得有拳头那么大,摇晃着向姑娘小跑过去; D 跃上前,睁着火眼金睛盯着那女子,擎起铁棒,大吼一声:“妖怪,哪里走!”劈头就打。
写活人物动作神态,凸显人物性格精神
特别爱读书的孩子
专注于研究的敬业的科学家
病入膏肓的人力车夫
观察同学吃午饭的视频
1.仔细观察,说说个性(主题词)。
2.哪些细节能充分表现同学的个性?
3.组织语言,用一两种细节描写的方法描述一位同学的吃相。
4.说一说描写吃的动词,描写吃饭时神态的词语
积累描写吃的动词以及吃饭时神态的词语
有关吃的动词:
一字词:吃 喝 尝 闻 叉 夹 舔 吞 服
嚼 切 咬 食 咽 咀 吸 品
二字词:咀嚼 咽下 吞下 舔光 畅享
咬碎 啃断 品味 品尝
四字词:狼吞虎咽 细嚼慢咽 大快朵颐
囫囵吞枣 风卷残云
描写吃饭时神态的词:
左顾右盼 心满意足 如饥似渴 垂涎欲滴