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部编版《抓住细节》最新课件优质课下载
教育部组织编写义务教育教科书《语文》七年级下册
学习捕捉、刻画传“神”细节
学习目标
一、了解细节描写及常见类型，理解细节描写的表达效果。
二、增强观察事物捕捉重要细节的意识与能力，学习通过聚焦、炼词进行细节描写来表现人物、表达情感。
细节描写——对最能表现人、景、事特征或作者情感态度的细微之处精准刻画。
到中秋以后，医生都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道……
……赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
——吴敬梓《儒林外史》
?肖像细节描写
?神态细节描写
?动作细节描写
?语言细节描写
?景物细节描写
辨识细节类别
找读细节描写的关键词句
体会细节描写的表达效果
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
——鲁迅《孔乙己》
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出……