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《抓住细节》集体备课课件优质课下载
写好细节 点亮文章
蓦然地，小男孩拿起扫把扫了起来！我们把小男孩的一举一动都看在眼里。完后，小男孩先向他爸爸嘀咕了一句，并对保洁大妈说：“阿姨，不好意思啊，爸爸这个陋习我一定让他改！”“小朋友，你真乖，没事没事——”
细节描写是指对突出主题、表现人物性格、推动情节发展有特殊作用的细小的动作、简短的话语、细微的表情或是一个细小场景……
品读经典，明晰方法
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》片断）
（思考：写了哪些方面的细节？你找到了哪些富有表现力的词语？你从中获得了哪些方法启示？）
2、精心选择词语。
品味经典，明晰方法
1、观察要细致。
3、运用多种表现手法和描写方法。
4、过程一定要详细。
牛刀小试，添加细节
“小男孩拿起扫把扫了起来！我们把小男孩的一举一动都看在眼里。”（学生习作《那一幕，让我难于忘怀》片断）
请你给这个片断添加细节，表现小男孩的形象，突出“难忘”。
问题支架：
1、男孩的样子：这个小男孩的年龄多少？穿着怎样？
2、男孩的动作过程：小男孩怎样从清洁工手上取到扫把？他是怎样拿住扫把的？他扫地时手的动作怎样，身体其他部位的动作如何？
3、男孩的神情及周围人的表现：他扫地时的表情怎样？当时天气怎样？他爸爸的表情怎样？其他人看到这种情景有什么表现？……
学生修改示例
良久，谁也没有打破这份沉默，我的心似乎也跟着沉重起来。一直站在旁边的小男孩似乎也察觉到这怪异的氛围，微微地蹙了下眉。他抬起头，轻轻地对着保洁大妈说：“阿姨，我来帮您扫吧。”说完，便拿起放在一旁的扫把扫了起来，我看见他扫得很认真，也很小心，脸上的神色很专注，像是在完成一项使命，而不单单只是在清扫垃圾。他小心地把地上的瓜子壳扫成一堆，然后将扫把小心地递给保洁大妈，脸上带着歉意的笑容。我看到周围的人赞许的目光，望了望天空，此时，乌云已吹散，天空露出了阳光。