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部编版《14 驿路梨花》集体备课课件优质课下载
驿路梨花
彭荆风
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学习目标
1、理清文章思路，复述故事情节。
2、领会“梨花”的深层含义，体悟文章主旨。
一、快速阅读课文.
阅读方法：做到“两动”，“四不”。“两动”是动眼，动脑；“四不”是不出声、不动唇、不指读、不回视。在规定的有限时间内，概括故事情节，理解课文内容。
整体理解课文：
三个误会
三设悬念
四写梨花
五件好事
1、找出文章中的三个悬念、三个误会，其内容是什么？
是他（瑶族老人）
初误会
是她（名叫梨花的哈尼小姑娘）
再误会
“我不是主人，也是过路人呢！”
“不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”