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部编版《14 驿路梨花》优质课课件下载
这是一筒引水，请将它放在汲水器里，打上水后再渴。别忘了留下引水再离去，否则，后面的人就喝不到水了。
14 驿路梨花
1、学习本文精巧的构思；
2、学习文中主人公助人为乐的优秀品质。
hijoijlk学习
学习目标：
如果按照小茅屋的出现、发展过程（时间顺序），情节应该如何安排？
解放军过夜盖茅屋
哈尼族姑娘梨花照料茅屋
妹妹接替姐姐照料茅屋
瑶族老人借住送米
“我”和老余投宿茅屋
两次误会
1、我们认为瑶族老人是主人，他说不是。
?
2、我们和瑶族老人认为哈尼小姑娘是主人，然而又不是。
本文的悬念贯穿全文，三次悬念是什么？
这是什么人的房子呢？
到底谁是房子的主人呢？
解放军为什么盖房子呢？