部编版《14 驿路梨花》集体备课课件优质课下载

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14 驿路梨花

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情境导入

春天一到，万物复苏，百花竞放。不必说鲜艳如火的桃花，也不必说红粉似霞的杏花，单是那洁白胜雪的梨花，就能引起人们的无边遐思。古往今来，多少文人墨客倾其笔力，大绘春花，曾留下许多不朽的篇章。今天，我们就来一起学习当代著名作家彭荆风的《驿路梨花》。

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课时目标

1、理清文章的线索，说出作者在顺叙中运用追溯往事这种写法的作用。

2、理解直接描写和间接描写的作用，找出文中写梨树林和梨树花的语句，指认实写和虚写的句子，说明其作用。

3、理解作者对雷锋精神的赞美。

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作者档案

彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监 狱。打例“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是重新提笔后的第一篇。著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等。

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生难字词

撵（ niǎn） 驿（yì）陡（ dǒu ）

篾（ miè ）陋（ lòu ） 修葺（qì ）

恍惚（huǎng hū ） 麂（jǐ ）

陡峭：形容山势直上直下。 修葺：修理房子。 恍惚：看得不清楚，不真切。 修长：长。 折损：因过分尊敬使人承受不起。 悠闲：闲适自得。

自读课文，了解故事大意。