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《文从字顺》公开课课件优质课下载
考考你
1) 我想起了红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
这段文字朗读起来顺口吗？怎么改？
我想起了红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
欢迎来到写作世界
1) 我想起了红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
这段文字朗读起来顺口吗？怎么改？
我想起了红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
考考你
2) 仔细看时，才知道是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
“挑逗”有什么表达效果？
用拟人的修辞手法，赋予紫藤花人的形象，形象生动的写出了花朵的顽皮可爱，突出了花的情趣，表现了作者对紫藤花的喜爱之情。
考考你
1) 我想起了红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
这段文字朗读起来顺口吗？怎么改？
我想起了红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。
部编人教版七年级语文下册第五单元写作
陕西省商洛市镇安县永乐中学
朱荣艳
学习目标：