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《文从字顺》新课标课件优质课下载
一、引入课题
同学们，我们平时写作文，不少同学在语言运用方面，或用词重复罗唆，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天，我们一起来进行作文训练，这次作文训练的侧重点是：文从字顺，有条不紊地表情达意。
第三单元
写 作
---文从字顺
教学目标
知识与能力：
1、明确平时养成多读书，丰富自己词汇，修改作文的习惯的重要性。
2、写作时做到文从字顺，有条不紊地表情达意。
过程与方法：
1、以讲授和合作探究相结合，方法与实例相结合。
2、联系实际，引入课题——指导阅读教材，抓住内容要点——提出问题，组织讨论——例文示范，启发引导——学生写作，完成文章。
情感、态度与价值观：平时养成多读书的习惯，养成修改作文的习惯。
教学重点、难点：在文从字顺的基础上力求语言优美。
二、什么是文从字顺？
二、什么是文从字顺？
是指：文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。（写时琢磨，写后修改）
要做到文从字顺，要注意哪几点？
要做到文从字顺，要注意三点：
（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。