七年级下册《23 ＊带上她的眼睛》课件优质课下载

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23.带上她的眼睛

刘慈欣

一、情境导入

同学们，我们今天要上哪一篇课文呀？它是什么文体？还记得有关的三要素吗？

二、初读课文，问题探究1、我带上她的眼睛去干什么？为什么要带上她的眼睛？请据此用简洁的语言概括小说的故事情节。

“我”带着她的“眼睛”去度假，后来才明白她是“落日六号”的领航员。因飞船失事被困在地心，再也无法看到世界。“我”带着她的眼睛完成了她最后一次地面探索。

2、她渴望看到地面上的什么？为何“她会对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”？

“我”带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。

与她所处的环境有关。

三、再读课文，问题探究

（一）同学们，请找出描写小姑娘所处环境的语句，进行圈点批注。

“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。” 她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。

温柔美丽的小姑娘被封闭在狭小的空间内，内心该是多么的压抑，感觉封闭。

现在的地航飞船误入地核, 就如同21世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空, 获救的希望是丝毫不存在的。 而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。

正是花儿一般的年龄，却要在这狭小的空间里度过余生，没有获救的希望，是多么的残忍、不幸。

飞船被裹在6000千公里厚的物质中, 船外别说空气和生命, 连空间都没有, 周围是温度高达5000摄氏度、压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍! 它们密密地挤在“落日六号”的周围, 密得只有中微子才能穿过，“落日六号”是处于一个巨大的炼钢炉中!

高温的环境，很难忍受。

从那以后, 在“落日六号”上, 只剩下她一个人了。现在, “落日六号”内部已完全处于失重状态, 飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。 后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后, 在“落日六号”上, 只剩下她一个人了。

她是第一个到达地心的人，更是唯一的人，应该是多么的孤独寂寞。

（二）请从描写的角度分析小姑娘的人物形象。