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七年级下册《语言简明》优质课课件下载
学习目标：
1、了解“说”的 特点。 2、能顺畅地朗读并背诵课文，初步培养文言文阅读的语感。 3、学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。
朗 读 要 求
1、前一部分介绍情况，用陈述语气。后一部分议论，有判断有感叹，注意区别。
2、“予独爱莲……不可亵玩焉”要读出层次感。
3、第二段可分两小层。“噫”前的句子分别指出菊、牡丹、莲的品格，要读出肯定语气。前两句轻读，后一句重读。“菊之爱”读出惋惜语气。后一层“莲之爱”读出感叹语气。“牡丹之爱”读出讽刺语气。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。
水上、陆地上各种草本木本的花，可爱的很多。
晋朝的陶渊明唯独爱菊。
从唐朝以来，世上的人很喜爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受到沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚；
茎梗中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显得清芬；
（它）笔直地洁净地立在水中，只可以远远观赏却不能贴近去玩弄啊。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。
噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，
宜乎众矣。
唉，对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对莲花的喜爱，像我一样的有什么人？对牡丹的喜爱，应当是很多人了。