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根据阅读进度表上的问题理清故事线索、梳理故事情节,分析人物、品评写作手法以及记录阅读心得。
谁是假读者?
活动形式:
1.老师读完题目,举手抢答;
2.都回答不出的情况下,迅速翻书找出答案并举手抢答。