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部编版《《海底两万里》：快速阅读》课件优质课下载
讲授新课
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”
综合性学习之 我的语文生活
学习目标
1、了解一些招牌设计、广告词和对联的相关知识。
2、通过搜集、整理，充分认识语文与生活的密切关系，从而培养在生活中观察语文、学习语文、规范运用语文的好习惯。
第一阶段：准备分工、采集资料、整理资料
第二阶段：合作探究
第三阶段：交流展示
第四阶段：整理汇总
合作探究
活动一：
正眼看招牌
活动二：
我来写广告词
活动三：
寻找最美对联
正眼看招牌
1、设计统计表，统计在招牌中发现的错别字及其他毛病。
2、将搜集的招牌进行分类，简要分析各类招牌的语言特点。