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部编版《《海底两万里》：快速阅读》公开课课件优质课下载
回味经典，导入新名著：
“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”（全文完）
好，结束了《骆驼祥子》的阅读，我们感慨万千，收获良多。同学们也能在书本上做了很多批注，对字词句段作出简要的分析，每周也写了读后感，抒发了自己的感悟。今天，我们开始另外一本名著的阅读——《海底两万里》，这是一部优秀的科幻小说，里面有曲折惊险的故事情节、引人入胜的人物和画面、近乎包罗万象的知识含量，它既给人丰富的知识，又给人赏心悦目、惊心动魄的感受，是值得我们用心去读的传世之作。
一、开启快速阅读：第一章
思想动起来：全班齐读第一自然段
“1866年出了一件怪异的大事，是一个没人说得清、也无法说得清的怪现象，想必没人会忘记得了的。且莫说港口居民被种种流言弄得心神不定，内陆民众惊诧不已，就连海上的人们也都感到震惊。欧洲和美洲的商人、船东、船长、船老大、各国的海军军官，以及这两大洲的各国政府，都对这件事表示极大的关注。”
笔记重现（具体方法）
1、请同学们参考导学案的笔记
2、5分钟快速阅读，10分钟做好批注（运用所学的“圈点勾画”的方法做好批注）：
阅读指导：抓住关键信息和主要线索：
明显的时间提示：（时间、地点、人物、事件）
1866年---怪异的大事
7月20日：什么人？在哪里？遇到怪物？（原文如何记叙？）
7月23日：什么人？在哪里？看到了同样的情况。
半个月后：什么人？在哪里？同时发现了那个怪物。
1867年：怪物的事似乎被遗忘
3月5日：什么人？在哪里？发生意外。
三个星期后：什么人？在哪里？新的一次事故发生。
4月13日：什么人？在哪里？事故再次发生。
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