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《20* 梦回繁华》课件优质课下载
材料补充
浏览文本,概括说明内容
请同学们浏览全文,概括每段主要内容。
创作动机
创作背景
画作内容
艺术特点、社会价值
空间顺序
逻辑顺序
细读文本,寻找繁华景象
细读第四段,思考:作者如何用生动语言再现了《清明上河图》的繁华景象?
壹
说明顺序,条理清晰
贰
说明方法,生动形象
叁
四字词语,典雅凝练
肆
语言易懂,严密专业
说明技巧
再读文本,探究繁华主旨
面对如此繁华、丰盈的艺术佳作,作者为什么要说“梦回繁华”呢?
材料补充
张择端作此图时,正值宋徽宗时代,后世评价:宋徽宗诸事皆能,独不能为君耳!他利用汴河运送树石等修建亭台楼阁以供消遣,而张择端笔下的《清明上河图》却还是将汴河画成以运粮为主的河道,这是张择端对过往繁华的追思。
《清明上河图》