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3. 理解“大丈夫”的标准。
知人论世
孟子，一生过着长期的私人讲学的生活，中年以后怀着政治抱负，带着学生周游列国推广他的政治主张（仁政）但他的政治主张却不被接受。孟子晚年回到故乡，从事教育和著述。
游说齐宋 ，奔赴魏国 ，二度奔齐 ，
再游宋国 ，去宋赴鲁
主张“仁、义、礼、智”。
“颂其诗，读其书，不知其人，可也？”
资料补充
时代：战国时期，大国间冲突加剧，出现了合纵 和连横的斗争。
合纵：弱国联合起来共同对付强国，阻止齐、秦。连横：秦或齐拉拢一些国家进攻另外一些国家。
当时的最著名的纵横家有苏秦、张仪、公孙衍。
朱自清评述苏秦“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”
苏秦说“连横不成，改说合纵。”
迎合国君、顺从、投其所好，没有独立人格。
读准字音
读出节奏
读通读顺
初读课文
正 音 丈夫之冠（ ）
往之女( )家
划分节奏
公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉?
是 焉 得 为 大 丈 夫 乎?
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