八年级上册《生于忧患，死于安乐》最新课件优质课下载

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3.理解“生于忧患，死于安乐”的道理。

孟子（约前372-前289），名轲，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称。

写作背景

孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时期。当时，各国之间“争地以战，杀人盈野；统治者“庖有肥肉，厩有肥马”，而人民却“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；面对这样的社会现实，孟子提出了“民贵君轻”的主张，呼吁统治者重视人民的作用，主张实行“仁政”“王道”。

自学指导一：初读

朗读课文，扫清文字障碍，

注意词句停顿。

提示：

1.借助字典和注释，解决字音。

2.时间：3分钟

自学指导二：翻译

要求：

1. 边读边结合注释理解语句意思；

2. 不理解的圈画出来，小组交流；

3. 小组不能解决的，记下，等班内交流；

自行翻译5分钟

小组讨论2分钟

重点句子

1.故天将降大任于是人也

2.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

所以，上天将要下达重大使命给这样的人

内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为；从脸色上显露出来，在言谈中流露出来，（然后）才能被人们了解。

3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

在国内如果没有坚持法度大臣和辅佐君臣的贤士，在国外如果没有敌国外患，这个国家往往就会灭亡。

自学指导三：品读