部编版《生于忧患，死于安乐》课件优质课下载

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三、写作特色

1.举例与说理相结合。开篇先举六个逆境成才的事例;接着归纳出“天将降大任……曾益其所不能”这一与中心论点紧密联系的观点;再引申开去,从正反两个方面论述逆境对成才的作用;最后,归纳出中心论点。论证有理有据,条理清晰,令人信服。

2.善用排比,增强说理的气势。开篇列举历史人物,一组主谓句并列排比,语气强烈,节奏鲜明,不仅增强了文章的气势,而且增加了文章的美感。

一、重点字词句梳理

1.通假字

(1)曾益其所不能　　　曾:　通“增”,增加　

(2)困于心衡于虑 衡:　通“横”,梗塞、不顺　

(3)入则无法家拂士 拂:　通“弼”,辅佐　

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2.一词多义

3.古今异义

4.词类活用

(1)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤

苦:　形容词的使动用法,使……痛苦　

劳:　形容词的使动用法,使……劳累　

饿:　形容词的使动用法,使……饥饿　

(2)所以动心忍性

动:　动词的使动用法,使……受惊动　

忍:　动词的使动用法,使……坚忍　

(3)空乏其身

空乏:　形容词的使动用法,使……受到贫困(之苦)　

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